<p>
 Hier finden Sie (nach den Vorlesungen) Informationen zum Inhalt der
 einzelnen Vorlesungsstunden sowie gelegentlich ergänzende Bemerkungen.

</p>


<vspace height="1em"/>

<dl>

 <dt>Mi, 19.10.2011</dt>
 <dd>
    Eröffnungsveranstaltung. 
    Kapitel 1: Einführung ins Thema "Diskrete
    Modellierung". Organisatorisches. Beginn mit Kapitel 2:
    Mathematische Grundlagen und
    Beweistechniken - heute: Mengen. 
    <dl>
    <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <a href="/teaching/dismod/skript">Skript, Seiten
        1-27</a> (bis inkl. Beweis von Satz 2.6)
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung1.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung
        der Vorlesung:</a> Die E-Lectures zu den
        Themen 
	<ul>
	  <li>
	    <em>Einführung ins Thema "Diskrete Modellierung"</em>
	    <e-lecture id="QXIYrz5Ruf"/>
	  </li>
	  <li>
	    <em>Mathematische Grundlagen und Beweistechniken: Mengen</em>
	    <e-lecture id="U3NbN8Ya1X"/>
	  </li>
	</ul> 
      </dd>
    <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
       Kapitel 1 und 2.1 in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KBB]</a>
      </dd>
    <dt>Übungsaufgaben:</dt>
      <dd>
        Ein Blatt
        mit <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt00.pdf">Präsenzaufgaben</a>
        (deren Lösung in der ersten Übungsstunde besprochen wird)
        wurde ausgeteilt. 
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung des Blatts mit
    den <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt00.pdf">Präsenzaufgaben</a> gegeben wurden.
    </p> 
 </dd>

 <dt>Mi, 26.10.2011</dt>
 <dd>
    Weiter mit Kapitel 2:
    Mathematische Grundlagen und
    Beweistechniken - heute:
    Mengenalgebra, Potenzmengen, kartesische Produkte, Worte,
    Relationen.
    <dl>
    <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
        Seiten 27-38</a></link> (bis inkl. Notation 2.28)
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung2.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung
        der Vorlesung:</a> 
Die E-Lecture zum Thema
	<ul>
	  <li>
	    <em>Mengenalgebra; Potenzmengen; kartesische Produkte; Worte; Relationen</em>
	    <e-lecture id="ueply2JGc8"/>
	  </li>
	</ul>
      </dd>
    <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
       Kapitel 1 in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[J]</a> und
       Kapitel 2
       in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KBB]</a>
      </dd>
    <dt>Übungsaufgaben:</dt>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt01.pdf">Übungsblatt 1</a>
        wurde ausgeteilt.
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt01.pdf">Übungsblatt
    1</a> gegeben wurden.
    </p>
 </dd>


 <dt>Mi, 02.11.2011</dt>
 <dd>
    Weiter mit Kapitel 2:
    Mathematische Grundlagen und
    Beweistechniken - heute:
    Funktionen, Multimengen, ein Beispiel zur
    Modellierung mit Wertebereichen, Was sind "Sätze" und "Beweise"?, Einführung in verschiedene
    Beweistechniken (direkte Beweise, Beweis durch Kontraposition,
    Beweis durch Widerspruch).
    <dl>
     <dt>Material:</dt>
     <dd>
       <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
       Seiten 38-47</a></link> (bis direkt vor Satz 2.47)
     </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung3.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung der Vorlesung:</a> 
        Die E-Lecture zum Thema
	<ul>
	  <li>
	    <em>Funktionen; Modellierung mit Wertebereichen;"Sätze" und "Beweise"; Beweistechniken "direkter Beweis", "Beweis durch Kontraposition", "Beweis durch Widerspruch"</em>
           <e-lecture id="p9ts42Syep"/>
	  </li>
	</ul>
      </dd>
     <dt>Weitere Lektüre:</dt>
     <dd>
      Kapitel 1 und 2.3
      in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[J]</a></link> und
      Kapitel 3, 6 und 7
      in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[MM]</a></link>;
      siehe auch <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[B]</a></link>
     </dd>
     <dt>Übungsaufgaben:</dt>
     <dd>
       <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt02.pdf">Übungsblatt 2</a>
       wurde ausgeteilt.
     </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt02.pdf">Übungsblatt
    2</a> gegeben wurden.  
    </p>
 </dd>


 <dt>Mi, 09.11.2011</dt>
 <dd>
    Abschluss von Kapitel 2:
    Mathematische Grundlagen und
    Beweistechniken - heute:
    Beweis durch Widerspruch, Beweis per Induktion, rekursive
    Definition von Funktionen und Mengen.
    <br/>
    <dl>
      <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
        Seiten 47-57</a></link> (bis zum Ende von Kapitel 2)
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung4.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung der Vorlesung:</a> 
        Die E-Lecture zum Thema
	<ul>
	  <li>
	    <em>Induktion und Rekursion</em>
           <e-lecture id="0i4OhcDmDt"/>
	  </li>
	</ul>
      </dd>
      <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
       Kapitel 1 und 2.3-2.4
       in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[J]</a></link> und
       Kapitel 3, 6 und 7
       in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[MM]</a></link>;
       siehe auch <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[B]</a></link>
      </dd>
      <dt>Übungsaufgaben:</dt>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt03.pdf">Übungsblatt 3</a>
        wurde ausgeteilt.
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt03.pdf">Übungsblatt
    3</a> gegeben wurden.
    </p>
 </dd>


 <dt>Mi, 16.11.2011</dt>
 <dd>
    Beginn mit Kapitel 3: Aussagenlogik - heute:
    Klärung der Frage "Wozu Logik im Informatik-Studium?"; Syntax und
    Semantik der Aussagenlogik; Syntaxbäume; ASCII-Repräsentation von
    Formeln; Formelchecker (tks.AL);  Wahrheitstafeln; Erfüllbarkeit
    und Allgemeingültigkeit.
    <br/>
    <dl>
      <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
        Seiten 68-81</a></link> (bis zum Ende von Abschnitt 3.3)
      </dd>
      <dd>      
        <link><a href="http://www.tks.informatik.uni-frankfurt.de/formelchecker/">(tks.AL)
        — Formelchecker für die Aussagenlogik</a></link>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung5.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung der Vorlesung:</a> 
        Die E-Lectures zu den Themen
	<ul>
	  <li>
	    <em>Syntax und Semantik der Aussagenlogik</em>
           <e-lecture id="0hCRLuAJie"/>
	  </li>
	  <li>
	    <em>Wahrheitswert; Intuitive Bedeutung der Semantik; Graphische Darstellung von Formeln</em>
	    <e-lecture id="dXtv5t8eyw"/>
	  </li>
	  <li>
	    <em>Wahrheitstafeln; Erfüllbarkeit und Allgemeingültigkeit</em>
	    <e-lecture id="Y5o5NLLcoj"/>
	  </li>
	</ul>
      </dd>
      <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
       Kapitel 1 und Kapitel 2.A
        in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KK]</a></link>;
        Einleitung und Kapitel 1.1
        in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[S-Logik]</a></link>; 
        Kapitel 4.1 in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KKB]</a></link>
        <br/>
      <strong>Vorsicht:</strong> Jedes dieser Bücher verwendet unterschiedliche Notationen, die wiederum etwas von den in der Vorlesungen eingeführten Notationen abweichen. Für die Lösung der Übungsaufgaben verwenden Sie bitte die in der Vorlesung eingeführten Notationen.
      </dd>
      <dt>Übungsaufgaben:</dt>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt04.pdf">Übungsblatt 4</a>
        wurde ausgeteilt.
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt04.pdf">Übungsblatt
    4</a> gegeben wurden.
    </p>
 </dd>


 <dt>Mi, 23.11.2011</dt>
 <dd>
    Abschluss von Kapitel 3: Aussagenlogik - heute:
    semantische Folgerung; logische Äquivalenz; Normalformen (DNF, KNF, NNF); ein
    KNF-Algorithmus, ein DNF-Algorithmus, effizienter
    Erfüllbarkeitstest für DNF-Formeln.
    <br/>
    Beginn mit Kapitel 4: Graphen und Bäume - heute:
    grundlegende Definitionen zu gerichteten und ungerichteten
    Graphen; Modellierungsbeispiele; Darstellungen von Graphen:
    abstrakt, graphisch, durch
    Adjazenzlisten bzw. durch Adjazenzmatrizen.
    <dl>
      <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
        Seiten 81-105</a></link> (bis inkl. Bemerkung 4.11)
      </dd>
      <dd>      
        <link><a href="http://www.tks.informatik.uni-frankfurt.de/formelchecker/">(tks.AL)
        — Formelchecker für die Aussagenlogik</a></link>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung6.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung der Vorlesung:</a> 
        Die E-Lectures zu den Themen
	<ul>
	  <li>
	    <em>Semantische Folgerung; Äquivalenz; Normalformen</em> <e-lecture id="dkOKkoykAX"/>
	  </li>
	  <li>
	    <em>Graphen und Bäume: Grundlegende Definitionen;
	    Darstellung von Graphen (abstrakt, graphisch,
	    Adjazenzliste, Adjazenzmatrix)</em> <e-lecture id="v9bjalN8py"/>
	  </li>
	</ul>
      </dd>
      <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
       Kapitel 1 und Kapitel 2.A
       in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KK]</a></link>;
       Einleitung und Kapitel 1.2
       in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[S-Logik]</a></link>;
       Kapitel 4.1 und 5.2
       in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KKB]</a></link>;
       Teile von Kapitel 0 und Kapitel 8
       in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[D]</a></link>;   
       Kapitel 7 in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[LPV]</a></link>. 
      </dd>
      <dt>Übungsaufgaben:</dt>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt05.pdf">Übungsblatt 5</a>
        wurde ausgeteilt.
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt05.pdf">Übungsblatt
    5</a> gegeben wurden.
    </p>
 </dd>


 <dt>Mi, 30.11.2011</dt>
 <dd>
    Weiter mit Kapitel 4: Graphen und Bäume - heute:
    die Begriffe "Weg", "Kreis", "einfacher Kreis",
    "zusammenhängend", "stark zusammenhängend", "Hamilton-Kreis", das
    Königsberger Brückenproblem, ein Satz über die Existenz von
    Euler-Kreisen und Euler-Wegen, "Teilgraph", "induzierter
    Teilgraph", "Isomorphismus", Zuordnungsprobleme, Matchings,
    bipartite Graphen, Modellierung mit Hilfe von Konfliktgraphen, konfliktfreie Knotenfärbung.
    <p>
      <strong>Hinweis:</strong>
            Am <strong>Freitag, 02.12.2011 um 9:30 Uhr</strong> besteht die
            Möglichkeit, an einem <strong>Test zur Einschätzung des
            derzeitigen Kenntnisstands</strong> in den Bereichen "Diskrete
            Modellierung", "Grundlagen der Programmierung 1" und "Analysis und
            Lineare Algebra für die Informatik" teilzunehmen. Der Test
            findet in <strong>Hörsaal H V</strong> statt und wird von Prof. Krömker
            organisiert. 
            <br/>
            Wir empfehlen allen Teilnehmer/innen
            der Veranstaltung Diskrete Modellierung, an diesem Test
            teilzunehmen. Der Test ist nicht klausurrelevant, und das
            Testergebnis wird keinen Einfluss auf die
            Modulabschlussnote nehmen - aber der Test kann jedem/r
            Teilnehmer/in wertvolle Hinweise zur Selbsteinschätzung
            seines/ihres derzeitigen Kenntnisstands im Bereich
            "Diskrete Modellierung" geben.
            Die Themen, die bei diesem Test abgefragt werden, umfassen
            den bis zum 01.12.2011 in der Vorlesung behandelten Stoff.
    </p>

    <dl>
      <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
        Seiten 105-118</a></link> (bis inkl. Beispiel 4.37)
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung7.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung
        der Vorlesung:</a> 
Die E-Lecture zum Thema
	<ul>
	  <li>
	    <em>Wege; Hamilton-Kreise; Euler-Kreise;
              Isomorphie; Matchings; bipartite Graphen; konfliktfreie Färbungen</em>
	    <e-lecture id="DUZbwUXnXJ"/>
	  </li>
	</ul>
      </dd>
      <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
       Kapitel 5.2, 5.3 und 5.5
       in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KKB]</a></link>;
       Teile der Kapitel 0, 1, 3, 4 in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[D]</a></link>;  
       Kapitel 7
       in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[LPV]</a></link>.
      </dd>
      <dt>Übungsaufgaben:</dt>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt06.pdf">Übungsblatt 6</a>
        wurde ausgeteilt.
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt06.pdf">Übungsblatt
    6</a> gegeben wurden.
    </p>
 </dd>


 <dt>Mi, 07.12.2011</dt>
 <dd>
    Weiter mit Kapitel 4: Graphen und Bäume - heute: das 4-Farben-Problem,
    planare Graphen, chromatische Zahl, ungerichtete Bäume,
    Spannbäume, gerichtete Bäume, Binärbäume, Modellierungsbeispiele,
    einige spezielle Arten von Graphen: vollständiger Graph,
    vollständiger bipartiter Graph, die Begriffe "reflexiv",
    "symmetrisch", "antisymmetrisch", "transitiv" und "konnex".
    <dl>
      <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
        Seiten 118-132</a></link> (bis inkl. Definition 4.68)
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung8.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung
        der Vorlesung:</a> 
Die E-Lecture zum Thema
	<ul>
	  <li>
	    <em>Ungerichtete bzw. gerichtete Bäume; einige spezielle
              Arten von Graphen</em>
	    <e-lecture id="soYz9MH4iR"/>
	  </li>
	</ul>
      </dd>
      <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
       Kapitel 5.3 und 5.4
       in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KKB]</a></link>;
       Kapitel 8 und 13
       in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[LPV]</a></link>;
       Kapitel 11 in <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[MM]</a>.
      </dd>
      <dt>Übungsaufgaben:</dt>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt07.pdf">Übungsblatt 7</a>
        wurde ausgeteilt.
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt07.pdf">Übungsblatt
    7</a> gegeben wurden.
    </p>
 </dd>
 
 
 <dt>Mi, 14.12.2011</dt>
 <dd>
    Abschluss von Kapitel 4: Graphen und Bäume - heute:
    die Begriffe Äquivalenzrelationen; Präordnungen, partielle Ordnungen, lineare Ordnungen; die transitive und reflexive Hülle einer Relation.
    <br/>
    Beginn von Kapitel 5: Markov-Ketten als Grundlage der Funktionsweise von Suchmaschinen im Internet (heute: die Architektur von Suchmaschinen, der Page-Rank einer Webseite, der Zufalls-Surfer). 

    <dl>
      <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
        Seiten 133-155</a></link> (bis zum Ende von Abschnitt 5.3; der Beweis
        von Satz 5.7 wird erst in der nächsten Vorlesungsstunde behandelt)
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung9.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung der Vorlesung:</a> 
        Die E-Lectures zu den Themen
	<ul>
	  <li>
	    <em>Äquivalenzrelationen; Ordnungsrelationen; der reflexive und transitive Abschluss</em> <e-lecture id="e3W6TvGsQQ"/>
	  </li>
	  <li>
	    <em>Die Architektur von Suchmaschinen; der Page-Rank einer Webseite; der Zufalls-Surfer</em> <e-lecture id="hPEmk18qzc"/>
	  </li>
	</ul>
      </dd>
      <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
       Kapitel 4 in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[MM]</a></link>; 
       Kapitel 1.1 in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[J]</a></link>;  
       Kapitel 2 in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[S-IA]</a></link>. 
       Viele weitere Informationen und Literaturhinweise zum Thema <em>Suchmaschinen</em> finden sich 
      auf der Webseite von Martin Sauerhoffs Vorlesung
      <em>Internet Algorithmen</em> an der TU Dortmund; siehe
      <a href="http://ls2-www.cs.uni-dortmund.de/lehre/winter200910/IntAlg/">http://ls2-www.cs.uni-dortmund.de/lehre/winter200911/IntAlg/</a>. 
      Ein kurzer und allgemein verständlicher Überblick über das Page-Rank Verfahren 
      wird in dem Spiegel-Online Artikel 
      <a href="http://www.spiegel.de/wissenschaft/mensch/0,1518,646448,00.html">Wie Google mit Milliarden Unbekannten rechnet</a> von Holger Dambeck gegeben.
      </dd>
      <dt>Übungsaufgaben:</dt>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt08.pdf">Übungsblatt 8</a>
        wurde ausgeteilt.
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt08.pdf">Übungsblatt
    8</a> gegeben wurden.
    </p>
 </dd>


 <dt>Mi, 21.12.2011</dt>
 <dd>
    Abschluss von Kapitel 5: Markov-Ketten als Grundlage der
    Funktionsweise von Suchmaschinen im Internet (heute: 
    Beweis von Satz 5.7; Markov-Ketten; Existenz und Eindeutigkeit
    eines Tupels, das die Page-Rank-Eigenschaft besitzt; ergodische
    Markov-Ketten; die effiziente Berechnung des Page-Ranks). 
    <dl>
      <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
        Seiten 153-160</a></link> (bis zum Ende von Kapitel 5)
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung10.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung
        der Vorlesung:</a> 
Die E-Lecture zum Thema
	<ul>
	  <li>
	    <em>Markov-Ketten; Existenz und Eindeutigkeit
    eines Tupels, das die Page-Rank-Eigenschaft besitzt; die effiziente Berechnung des Page-Ranks
            </em>
	    <e-lecture id="Bt5GGZQdWQ"/>
	  </li>
	</ul>
      </dd>
      <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
       Kapitel 2 in <link><a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[S-IA]</a></link>; 
       Viele weitere Informationen und Literaturhinweise zum Thema <em>Suchmaschinen</em> finden sich 
       auf der Webseite von Martin Sauerhoffs Vorlesung
       <em>Internet Algorithmen</em> an der TU Dortmund; siehe
       <a href="http://ls2-www.cs.uni-dortmund.de/lehre/winter200910/IntAlg/">http://ls2-www.cs.uni-dortmund.de/lehre/winter200910/IntAlg/</a>. 
       Ein kurzer und allgemein verständlicher Überblick über das Page-Rank Verfahren 
       wird in dem Spiegel-Online Artikel 
       <a href="http://www.spiegel.de/wissenschaft/mensch/0,1518,646448,00.html">Wie Google mit Milliarden Unbekannten rechnet</a> von Holger Dambeck gegeben.
      </dd>
      <dt>Übungsaufgaben:</dt>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt09.pdf">Übungsblatt 9</a>
        wurde ausgeteilt.
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt09.pdf">Übungsblatt
    9</a> gegeben wurden.
    </p>
 </dd>


 <dt>Mi, 11.01.2012</dt>
 <dd>
    Start mit Kapitel 6: Logik erster Stufe (Prädikatenlogik) (heute:
    Motivation zur Logik erster Stufe; Strukturen; Terme; Syntax der Logik erster Stufe; Beispiele zur Semantik der Logik erster Stufe).
    <dl>
      <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
        Seiten 161-171</a></link> (bis inkl. Beispiel 6.23).
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung11.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung
        der Vorlesung:</a> 
Die E-Lecture zum Thema
	<ul>
	  <li>
	    <em>Einführung in die Syntax und Semantik der Logik erster Stufe
            </em>
	    <e-lecture id="fXkDUNFhcQ"/>
	  </li>
	</ul>
      </dd>
      <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
        Kapitel 2.1 in <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[S-Logik]</a>;   Kapitel 4.A in <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KK]</a>;   Kapitel 4.2 in <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KKB]</a>.
<strong>Vorsicht:</strong> Jedes dieser Bücher verwendet unterschiedliche Notationen, die wiederum etwas von den in der Vorlesungen eingeführten Notationen abweichen. Für die Lösung der Übungsaufgaben verwenden Sie bitte die in der Vorlesung eingeführten Notationen.
      </dd>
      <dt>Übungsaufgaben:</dt>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt10.pdf">Übungsblatt 10</a>
        wurde ausgeteilt.
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt10.pdf">Übungsblatt
    10</a> gegeben wurden.
    </p>
 </dd>


 <dt>Mi, 18.01.2012</dt>
 <dd>
    Abschluss von Kapitel 6: Logik erster Stufe (Prädikatenlogik) (heute:
    formale Definition der Semantik der Logik erster Stufe;
    Anwendung der Logik erster Stufe als Datenbank-Anfragesprache
    Erfüllbarkeit, Allgemeingültigkeit, logische Äquivalenz,
    semantische Folgerung; 
    Grenzen der Logik erster Stufe).<br/>
    Start mit Kapitel 7: Endliche Automaten zur Modellierung von
    Abläufen (heute: Motivation und Beispiele).
    <dl>
      <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
        Seiten 171-189</a></link>.
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung12.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung
        der Vorlesung:</a> 
Die E-Lectures zu den Themen
	<ul>
	  <li>
	    <em>Formale Semantik der Logik erster Stufe; Formeln zur
	    Beschreibung von Datenbankanfragen; Erfüllbarkeit und
	    Äquivalenz; die Grenzen der Ausdrucksstärke
            </em>
	    <e-lecture id="8rIm6hBJfN"/>
	  </li>
          <li>
           <em>Endliche Automaten: Motivation und Beispiele</em> <e-lecture id="7mtqwyCH5o"/>
          </li>
	</ul>
      </dd>
      <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
        Kapitel 2 in <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[S-Logik]</a>;   Kapitel 4.A in <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KK]</a>;   Kapitel 4.2 in <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KKB]</a>.
<strong>Vorsicht:</strong> Jedes dieser Bücher verwendet unterschiedliche Notationen, die wiederum etwas von den in der Vorlesungen eingeführten Notationen abweichen. Für die Lösung der Übungsaufgaben verwenden Sie bitte die in der Vorlesung eingeführten Notationen.
      </dd>
      <dt>Übungsaufgaben:</dt>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt11.pdf">Übungsblatt 11</a>
        wurde ausgeteilt.
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt11.pdf">Übungsblatt
    11</a> gegeben wurden.
    </p>
 </dd>


 <dt>Mi, 25.01.2012</dt>
 <dd>
    Weiter mit Kapitel 7: Endliche Automaten zur Modellierung von Abläufen (heute:
    DFAs, NFAs, viele Beispiele, die Äquivalenz von NFAs und DFAs: die
    Potenzmengenkonstruktion, reguläre Sprachen, Pumping-Lemma).
    <dl>
      <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
        Seiten 197-207</a></link> (bis Satz 7.17).
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung13.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung
        der Vorlesung:</a> 
Die E-Lecture zum Thema
	<ul>
	  <li>
	    <em>Endliche Automaten: DFAs, NFAs,
	    Potenzmengenkonstruktion, Pumping-Lemma
            </em>
	    <e-lecture id="DOwOC2VC4o"/>
	  </li>
	</ul>
      </dd>
      <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
       Kapitel 2.1-2.3 und 2.8 in <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[HU]</a>;   
       Kapitel 4 in <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[W-Komp]</a>;   
       Kapitel 4.1, 4.3 und 4.4 in <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[W-Theo]</a>; 
       Kapitel 7.1 in <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KKB]</a>.
      </dd>
      <dt>Übungsaufgaben:</dt>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt12.pdf">Übungsblatt 12</a>
        wurde ausgeteilt.
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt12.pdf">Übungsblatt
    12</a> gegeben wurden.
    </p>
 </dd>


 <dt>Mi, 01.02.2012</dt>
 <dd>
    Abschluss von Kapitel 7: Endliche Automaten zur Modellierung von
    Abläufen (heute: Pumping-Lemma; reguläre Ausdrücke; Ausblick).
    <br/>
    Kapitel 8: Kontextfreie Grammatiken zur Modellierung von Strukturen (Syntax und Semantik von KFGs; Beispiele; Ausblick). 
    <dl>
      <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
        Seiten 207-227</a></link> (bis zum Ende von Kapitel 8).
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung14.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung
        der Vorlesung:</a> 
Die E-Lectures zum Thema
	<ul>
	  <li>
	    <em>Reguläre Sprachen, Pumping-Lemma, reguläre Ausdrücke
            </em>
	    <e-lecture id="LqoQ3cbHBu"/>
	  </li>
          <li>
            <em>Kontextfreie Grammatiken zur Modellierung von Strukturen</em>
            <e-lecture id="UFJJFq8TVJ"/>
          </li>
	</ul>
      </dd>
      <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
       Kapitel 2.5, 3.1-3.3 und 4.1-4.3 in <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[HU]</a>;   
       Kapitel 1.2 und 1.3 in  <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[S-Theo]</a>;   
       Kapitel 7.1 und 6.1-6.2 in  <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KKB]</a>;   
       Kapitel 4 und 6 in  <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[W-Komp]</a>;   
       Kapitel 4.1 und 6.1 in  <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[W-Theo]</a>. 
      </dd>
      <dt>Übungsaufgaben:</dt>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt13.pdf">Übungsblatt 13</a>
        wurde ausgeteilt.
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. Hinweise zur Lösung
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt13.pdf">Übungsblatt
    13</a> gegeben wurden.
    </p>
 </dd>


 <dt>Mi, 08.02.2012</dt>
 <dd>
    Kapitel 9: Ausblick auf weitere Modellierungstechniken (heute:
    Petri-Netze zur Modellierung von Abläufen; das
    Entity-Relationship-Modell zur Modellierung von Datenbanken; eine Fallstudie).
    <dl>
      <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript, Kapitel 9</a></link>.
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Folien-DisModWS1112-Vorlesung15.pdf">Vortragsfolien</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung
        der Vorlesung:</a> 
Die E-Lecture zum Thema
	<ul>
	  <li>
	    <em>Ausblick auf weitere Modellierungstechniken: Petri-Netze und das Entity-Relationship-Modell
            </em>
	    <e-lecture id="Kcu6bLXiwr"/>
	  </li>
	</ul>
      </dd>
      <dt>Weitere Lektüre:</dt>
      <dd>
       Kapitel 7.2, 6.3 und 8 in <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KKB]</a>;
       einen umfassenden Überblick zum Thema Petri-Netze gibt das Buch <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[R]</a>; 
       eine Einführung ins Entity-Relationship-Modell geben die
       Bücher <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[KE]</a> und <a href="/teaching/ws11/dismod#literature">[HS]</a>.
      </dd>
    </dl>
    <p>
    Im Anschluss an die Vorlesung fand eine Fragestunde statt, in der
    u.a. die Lösung der Aufgaben 2 und 4
    von <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Blatt13.pdf">Übungsblatt
    13</a> besprochen wurden.
    </p>
 </dd>


 <dt>Mi, 15.02.2012</dt>
 <dd>
    Hilfestellungen zur Klausurvorbereitung. Insbes.: Details zum
    Ablauf der Klausur, eine Beispiel-Aufgabe zum Thema "Page-Rank",
    Durcharbeiten von Teilen der <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Klausur_SoSe2011">Klausur aus dem
    Sommersemester 2011</a>.

    <dl>
      <dt>Material:</dt>
      <dd>
        <link><a href="/teaching/dismod/skript">Skript,
        Kapitel 10</a></link>.
      </dd>
      <dd>
       <a href="http://www.tks.cs.uni-frankfurt.de/data/teaching/ws11/dismod/Klausur_SoSe2011">Eine alte Klausur (aus dem
    Sommersemester 2011)</a>
      </dd>
      <dd>
        <a href="http://electure.studiumdigitale.uni-frankfurt.de/index.php?cat=.fachbereiche&subcat=11&sem=ws1112&entry=3&vl_id=WHn3gJ2Yh1">Videoaufzeichnung
        der Vorlesung:</a> 
Die E-Lecture zum Thema
	<ul>
	  <li>
	    <em>Beispielklausuren
            </em>
	    <e-lecture id="OPGZX8ULpv"/>
	  </li>
	</ul>
      </dd>
    </dl>
 </dd>



</dl>
